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A Defesa de Tese deve ser agendada no sistema SIGA (DAC/UNICAMP), através de uma série de procedimentos que podem ser observados no Manual de Defesa de Dissertação/Tese - clique aqui.

 

 

 

O GÊNERO DA DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E A FORMAÇÃO INICIAL DAS PROFESSORAS: UMA ANÁLISE SOBRE A PRODUÇÃO DA REVISTA “EDUCAÇÃO E SOCIEDADE
Aluno(a): Rafaella Calusne Ferreira
Programa: Sociologia
Data: 30/07/2025 - 14:00
Local: Sala de Defesa de Teses I
Membros da Banca:
  • Prof. Dra. Márcia Lopes Reis (Orientadora) - Universidade Estadual de Campinas
  • Profa. Dra. Mariana Miggiolaro Chaguri - IFCH/ UNICAMP
  • Profa. Dra. Rosane Michelli de Castro - Universidade Estadual Paulista
Descrição da Defesa:

Esta pesquisa teve como objetivo sistematizar as análises sobre os processos e as relações de gênero que construíram a identidade profissional docente feminina para as etapas iniciais da Educação Básica desde as publicações da revista “Educação e Sociedade” (CEDES/Unicamp), no período entre 1978 e 2023. A pergunta central e provocadora foi: considerando o representativo número de mulheres exercendo a docência nas primeiras etapas da Educação Básica, em que medida e como a produção de artigos científicos dão visibilidade a essa condição e sistematizam as explicações sobre as relações de gênero envolvidas na formação da identidade profissional dessas professoras? A proposta metodológica adotada foi a revisão bibliográfica, e os dados foram organizados por blocos temáticos. Para a análise empregou-se a Análise de Conteúdo (Bardin, 2011), o que permitiu a construção de categorias explicativas. Embora inicialmente tenham sido considerados os eixos moralidade, trabalho docente e legislação, a leitura do corpus possibilitou uma reorganização das categorias a partir dos sentidos que emergiram dos próprios textos. Assim, as análises foram estruturadas em cinco novos eixos: a naturalização da docência como vocação para a maternidade, o trabalho de cuidado como destino social, a socialização e o pertencimento como fundamentais para a identidade profissional, a invisibilização da categoria gênero nas pesquisas e os sentidos contraditórios da valorização docente. Os resultados indicam que, embora a identidade profissional docente feminina esteja presente como objeto, o gênero é frequentemente invisibilizado ou tratado de forma instrumental, o que aponta para a necessidade de aprofundamento desse debate no campo educacional.

OS MATIS E A CIDADE: EXPERIÊNCIAS INDÍGENAS EM ATALAIA DO NORTE (AM)
Aluno(a): May Anyely Moura da Costa
Programa: Antropologia Social
Data: 31/07/2025 - 14:00
Local: Projeção
Membros da Banca:
  • Prof. Dr. Antonio Roberto Guerreiro Junior - Presidente
  • Prof. Dr. João Roberto Bort Júnior - Titular
  • Profa. Dra. Joana Cabral de Oliveira - Titular
  • Profa. Dra. Amanda Horta - Titular
  • Profa. Dra. Maria Audirene de Souza Cordeiro - Titular
  • Profa. Dra. Artionka Manuela Góes Capiberibe - Suplente
  • Prof. Dr. Walison Vasconcelos Pascoal - Suplente
  • Profa. Dra. Marina Denise Cardoso - Suplente
Descrição da Defesa:

Esta pesquisa de doutorado tem como foco as experiências urbanas do povo Matis na cidade de Atalaia do Norte, no estado do Amazonas. Partindo de uma abordagem etnográfica prolongada e sensível à escuta, o trabalho investiga como os Matis habitam o espaço urbano, enfrentando desafios impostos por estruturas institucionais que pouco os reconhecem, e ativando estratégias próprias de presença, invisibilidade e resistência. Longe de interpretar a cidade como um simples local de deslocamento ou adaptação, a tese entende o urbano como território de confronto de mundos, onde cosmologias se tocam, tensionam-se e, por vezes, se anulam. O objetivo central é compreender como os Matis traduzem sua existência indígena na cidade, mobilizando saberes tradicionais, práticas de parentesco e narrativas de pertencimento frente às dinâmicas excludentes e à violência estrutural. A pesquisa se organiza em três capítulos principais: o primeiro examina os modos como os Matis narram seu passado, reconstituem suas travessias históricas e reorganizam suas presenças no território a partir das memórias coletivas e intergeracionais. O segundo capítulo adentra o cotidiano urbano, explorando desde os conflitos simbólicos entre o “ser matis” e o “olhar nawa”, até os fluxos materiais e afetivos entre cidade e aldeia, articulados por encomendas, redes e práticas de parentesco. Já o terceiro capítulo se debruça sobre as formas de denúncia e crítica social expressas nas falas Matis, abordando o racismo ambiental, os entraves burocráticos, as lacunas nas políticas públicas e os deslocamentos silenciosos provocados pela cidade. Ao final, a tese destaca como a palavra (falada, cantada ou silenciada) atua como abrigo e arma, revelando uma territorialidade simbólica que insiste em existir mesmo em contextos adversos. Este trabalho busca contribuir para os debates contemporâneos da antropologia urbana e indígena, ao oferecer uma escuta ampliada às vozes Matis e à sua complexa relação com a cidade. A partir da experiência singular desse povo, o texto questiona categorias analíticas engessadas e propõe uma abertura epistemológica que reconheça os múltiplos modos de ser, habitar e resistir no urbano.

Etnicidade, vitimização e titulação coletiva nos territórios de “Comunidades Negras” do norte de Cauca, Colômbia.
Aluno(a): Germán Andrés Moriones Polanía
Programa: Ciências Sociais
Data: 31/07/2025 - 14:30
Local: Teses I - IFCH/UNICAMP
Membros da Banca:
  • Prof. Dr. Jose Mauricio Paiva Andion Arruti (Orientador) - IFCH/ UNICAMP
  • Prof. Dr. Marco Alejandro Tobón Ocampo - Universidade Estadual de Campinas
  • Prof. Dr. Juan Felipe Hoyos García - Instituto Colombiano de Antropología e Historia
  • Prof. Dr. Cassius Marcelus Cruz - Universidade Federal de Pernambuco
  • Prof. Dr. Matheus Gato de Jesus - IFCH/ UNICAMP
Descrição da Defesa:

A pesquisa de doutorado analisa a emergência e transformações organizativas e territoriais que tem experimentado as “comunidades negras” do norte do departamento do Cauca, Colômbia, nas últimas três décadas. Utilizando uma etnografia multissituada, analiso as continuidades e descontinuidades nas formas organizacionais estabelecidas pelas comunidades durante o período em estudo, que refletem as particularidades históricas, políticas e culturais da região após a guinada multicultural estabelecida na Constituição Política de 1991 com o reconhecimento dos direitos étnicos e territoriais das populações negras do país. Esta investigação é resultado do apoio ao Conselho Comunitário Afrodescendente do distrito de La Toma, município de Suárez, departamento de Cauca, no processo de "restituição de direitos fundiários e titulação coletiva" que tramita perante o Primeiro Juizado Cível do Circuito Especializado em Restituição de Terras de Popayán.

Esses tipos de demandas e processos confluem entre políticas multiculturais, políticas de vitimização e cooperação internacional, onde as ideias modernas de sujeito, cidadania e Estado se chocam. Essas ideias implicam debates sobre vulnerabilidade e novas noções e possibilidades de articulação e vivência da negritude. Concluo que as práticas e relações estabelecidas entre organizações locais e instituições estatais permitem traçar a emergência de linguagens e categorias que moldaram a constituição de sujeitos etnizados e racializados, estabelecendo novas formas de relação com o Estado que possibilitaram o surgimento de lideranças políticas em torno de narrativas que transcendem as lutas étnicas e territoriais dos povos afro-colombianos.

A ESTADÍSTICA SERÁ A LUZ DO LEGISLADOR, DO MINISTRO D’ESTADO, E DO DIPLOMATA: VERSANDO A POLÍTICA DE LEGIBILIDADE ESTATÍSTICA EM PERNAMBUCO, SUAS REAÇÕES E DESDOBRAMENTOS (SÉCULO XIX)
Aluno(a): Victor Hugo de Almeida França
Programa: História
Data: 06/08/2025 - 09:00
Local: Sala de Defesa de Teses - IFCH/UNICAMP
Membros da Banca:
  • Ana Silvia Volpi Scott - Orientadora (UNICAMP)
  • Ricardo Figueiredo Pirola (UNICAMP)
  • Tarcísio Rodrigues Botelho (UFMG)
Descrição da Defesa:

A presente dissertação tem por objetivo analisar o processo de construção de uma política de legibilidade estatística no Império Brasileiro, especialmente na província de Pernambuco, palco da revolta que impediu a realização do primeiro censo geral da população em 1852. Dividida em três capítulos, a dissertação passa primeiramente pela formação e consolidação do Estado e da Nação, entendendo como as estatísticas foram um dos dispositivos criados em favor da administração e da criação de um statement, compreendendo também como o Império e Pernambuco estavam engajados com a febre das estatísticas. Em um segundo momento, analisamos a carreira pública de Jeronimo Martiniano Figueira de Mello em Pernambuco e sua importância como uma figura ilustrada interessada na produção de tais documentações. Analisamos também o Ensaio Sobre a Estatística Civil e Política da Província de Pernambuco, produzido pelo desembargador a partir do Contrato com o governo provincial de 1841, e seu processo de publicação. Por fim, debruçamos sobre a Guerra dos Marimbondos e na análise de aspectos relacionados com a condição jurídica, cor, liberdade e trabalho, entendendo que a revolta foi um marco para as estatísticas no Oitocentos, tendo em vista que ela impediu a concretização do maior indicador estatístico de um país.

Acerca do "Estilo tardio" em Theodor W. Adorno. Conceito e limites
Aluno(a): João Paulo Andrade Dias
Programa: Filosofia
Data: 15/08/2025 - 14:00
Local: Sala de Defesas de Teses I
Membros da Banca:
  • Presidente Profa. Dra. Jeanne Marie Gagnebin de Bons IFCH/ UNICAMP
  • Membros Titulares Prof. Dr. Lucianno Ferreita Gatti -Unifesp
  • Dr. Eduardo Socha - USP
  • Profa Dra Taisa Helena Pascale Palhares - IFCH/UNICAMP
  • Profa. Dra. Raquel patriota da Silva - UFRN
  • Membros Suplentes Prof. Dr. Ricardo Ribeiro da Silva - CEBRAP
  • Prof Dr Jorge Mattos Brito de Almeida - USP
  • Prof Dr Ulisses Razzante Vaccari - UFSC
Descrição da Defesa:

A presente tese trata do conceito de Estilo tardio (Spätstil) em Theodor W. Adorno. Ela avalia a gênese histórica de seu problema passando por autores como Hegel, Kant e Walter Benjamin até chegar em Theodor W. Adorno, autor que sistematizou a noção e a formulou como conceito filosófico. Adorno experimenta a ideia de estilo tardio sobretudo em dois casos, a produção de velhice de Beethoven e os hinos tardios de Hölderlin. A tese dedica um capítulo a cada artista. Em ambos os casos, é notado o debate com a estética psicologista, que Adorno critica com o conceito de intenção (Intenktion). A tese reconstrói a posição de Adorno acerca desses dois artistas, mas, ao fim, adiciona um terceiro: Kafka, escritor que Adorno tinha em alta estima, mas acerca do qual ele nunca conseguiu oferecer uma interpretação de fôlego. Neste capítulo, o conceito de estilo tardio em Adorno é testado. O propósito aqui é avaliar sua envergadura, sues limites e lacunas