As regulamentações aqui dispostas tem como finalidade principal sistematizar a vida, rotina e funcionamento de nosso Programa.
Dentre as regulamentações, destaca-se o Regimento de nosso Programa, que tem como objetivo principal regulamentar as principais práticas e estruturas de funcionamento. Nosso regimento foi construído a partir do diálogo dos membros de nosso PPG e, após este diálogo, analisado e aprovado pelas instâncias da Universidade.
Visando a qualidade do ensino e da pesquisa, o IFCH tem promovido a melhoria das estruturas destinadas ao ensino, espaços de estudos e reuniões de pesquisa para a Pós-Graduação do IFCH. Nos últimos anos o Instituto de Filosofia e Ciências Humanas realizou obras de grande porte com vistas a melhorar sua infraestrutura de pesquisa, além de investir maciçamente na manutenção e na melhoria da infraestrutura já existente.
O corpo docente de nosso Programa de Pós-Graduação (PPG) se destaca por ser altamente qualificado, estar engajado em redes e grupos de pesquisa relevantes no País e no mundo.
Os docentes que compõem o corpo do nosso Programa estão divididos em duas categorias básicas, conforme estabelecido pela Portaria CAPES nº 81, de 02/06/2016:
Nosso corpo discente se destaca por ser altamente qualificado, diverso e altamente engajado nas atividades do Programa, seja atuando em projetos de pesquisa e de extensão, na organização de eventos ou em atividades de ensino.
Veja abaixo o corpo discente do Programa:
Nosso Programa, através de suas Linhas de Pesquisa e dos Centros e Núcleos de Pesquisa ao qual se vincula, é muito atrativo para Docentes e Pesquisadores de outras Universidades e localidades que buscam realizar estágios de pesquisa de ponta e com infraestrutura de qualidade.
Veja abaixo o corpo Pós-Doc que estão vinculados ou já estiveram vinculados ao nosso Programa:
O estudante regular do Programa de Pós-Graduação nada mais é que o aluno que, ao final de seu percurso e cumprindo os requisitos necessários, receberá o título de Mestre/Doutor.
O ingresso como estudante regular de nosso Programa de Pós-Graduação é feito através de processo seletivo. Este processo seletivo geral é anual e feito através de edital publicado para esta finalidade.
Conforme estabelecido pela CAPES Portaria nº 76 de 14/04/2010, em seu Artigo 18, o estágio de docência é parte integrante da formação do pós-graduando, objetivando a preparação para a docência e a qualificação do ensino de graduação, sendo obrigatório para todos os bolsistas do Programa de Demanda Social, ou seja, bolsistas de Programas de Pós-Graduação com notas inferiores a 6.
Os cursos de Mestrado e Doutorado em História receberam nota 7 na avaliação CAPES referente último quadriênio e foram reconhecidos pela Portaria MEC 609, de 14/03/2019, publicada no D.O.U. de 18/03/2019.
As durações mínima e máxima em todas as áreas de concentração do curso de Mestrado em História são de 12 e 37 meses, respectivamente. Para obter o título de Mestre na área em que foi selecionado, o aluno deverá cumprir o total de 20 créditos, sendo 16 em atividades obrigatórias e 4 créditos em atividades eletivas.
Conforme estabelecido nos regulamentos da UNICAMP, o nosso Programa de Pós-Graduação possui uma Coordenação do Programa, eleita entre as/os docentes permanentes do PPG e uma comissão responsável pelo acompanhamento e deliberações sobre a vida do Programa.
Esta comissão é composta pelo(a) Coordenador(a) do Programa, por docentes permanentes eleitos para representar as linhas/áreas de pesquisa do Programa e por discentes também indicados por seus pares.
"O Programa de Pós-graduação em História (PPGH) da Unicamp foi criado em 1976 com Mestrado em História do Brasil. Por suas referências teóricas, temas e objetos, abordagens e métodos, possibilitou pesquisas inovadoras no âmbito da historiografia brasileira. Esta fase inicial foi importante para o estudo das experiências dos trabalhadores, com ênfase em pesquisas sobre vida cotidiana, cultura popular, disciplina fabril, organização do espaço urbano, movimentos sociais. A segunda fase veio com a criação do Doutorado em História.