Antropologia Social

Religião e demanda: o fenômeno religioso em escolas públicas.

A lei 9.475/1997 e outras normas federais determinam que o “ensino religioso” (ER), de oferta obrigatória, não-doutrinário ou proselitista e de matrícula facultativa, é parte da formação “básica” do cidadão, devendo ser oferecido em escolas públicas e implementado pelos sistemas oficias de ensino, aos quais ainda competem estabelecer os requisitos para contratação e admissão de professores e a definição dos conteúdos específicos.

Nem dentro, nem fora: a experiência prisional de estrangeiras em São Paulo

Neste trabalho apresento uma etnografia sobre a experiência prisional de estrangeiras em São Paulo marcada, de um lado, pelo corte com exterior (no duplo sentido do termo, extramuros e seu país de origem), e, de outro, por uma série de conexões que lhes garante certas presenças e outras margens de agência no exterior. Com base no trabalho de campo multissituado (intra, entre e extramuros) busco analisar o modo como essas mulheres se fazem estrangeiras na relação com outros agentes entre os múltiplos interiores e exteriores da prisão.