Este livro se destina às pessoas interessadas no campo da história intelectual, especialmente no que diz respeito à história da antropologia e das instituições culturais brasileiras da primeira metade do século XX. A sua atenção se dirige às controvérsias inter-regionais que foram travadas no Brasil, desde a década de 1920 até o final da Segunda Guerra Mundial, em torno de projetos de modernização nacional.

Parecer da Congregação do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da Unicamp que trata da Resolução sobre resultados da verificação da aprendizagem e conclusão de disciplinas de Graduação e Pós-Graduação, aprovado na reunião virtual de 17 de junho de 2020.
A CONGREGAÇÃO DO INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS, reunida virtualmente em sua 255ª Sessão Ordinária, realizada aos 17 de junho de 2020, aprovou Resolução sobre resultados da verificação da aprendizagem e conclusão de disciplinas de Graduação e Pós-Graduação no IFCH, a saber:

NOTA DE REPÚDIO

Nós, professores do departamento de História da UNICAMP abaixo assinados, repudiamos com

A Comissão de Pós-Graduação (CPG) do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da UNICAMP vem a público repudiar energicamente o ataque cibernético sofrido por Lucilene Reginaldo, professora do Programa de Pós-Graduação e do Departamento de História da Unicamp, e pelos membros da reunião de um grupo de pesquisadores(as) da Universidade Estadual de Feira de Santana e da Universidade Federal da Bahia, quando era debatida a pesquisa da Profa. Lucilene durante o webinário intitulado "Atlântico Negro" em 8/06/2020.

Texto originalmente escrito pela professora Lucilene Reginaldo no Portal Geledés em 12 de junho de 2020.
Eles querem nos acuar nas redes

A produção do conhecimento científico sobre os problemas ambientais em Países do Sul foi questionada por visões de cunho eurocêntrico, a partir das quais esse tipo de produção era vista como inexistente. A literatura produzida em Países da América Latina refuta essa ideia, mostrando que existem abordagens ricas do ponto de vista qualitativo e quantitativo. Mesmo com o exemplo dessas produções continua a dúvida sobre a extensão dessas em outros contextos dos países em desenvolvimento, em particular os africanos. Nessa linha,
a partir do estudo de caso moçambicano, procurou-se contextualizar e analisar a produção científica e seu papel na institucionalização da política ambiental. Essa reflexão é feita com recurso às ideias de “sociedade de risco”, “construção social do conhecimento” e o conceito pós-colonial de “entre-lugares”.

Economista foi diretor do IFCH entre 1976-1980 e um dos fundadores do IE em 1984

Aprovado na congregação do IFCH do dia 02 de abril de 2020