Projetos de Pesquisa
INCT Mudanças Climáticas - "Comunicação, divulgação do conhecimento e educação para sustentabilidade
Responsáveis: SUSANA OLIVEIRA DIAS
Membros: ALIK WUNDER, ANTONIO CARLOS RODRIGUES DE AMORIM, CAROLINA CANTARINO RODRIGUES, ELENISE CRISTINA PIRES DE ANDRADE, ELIZABETH VIDAL, GABRIEL CID DE GARCIA, ISALTINA MARIA DE AZEVEDO MELLO GOMES, LEANDRO BELINASO GUIMARAES, MARKO SYNESIO ALVES MONTEIRO, MILENA PAVAN SERAFIM, RAFAEL DE BRITO DIAS, RENATO SALGADO DE MELO OLIVEIRA, RENZO ROMANO TADDEI, SANDRA ELENA MURRIELLO, TATIANA PLENS OLIVEIRA
Como tornar a comunicação-divulgação científica das mudanças climáticas uma potente ferramenta de sensibilização e engajamento do público, bem como de constituição de políticas públicas efetivas? Pressupomos, neste Tema Integrador do INCT de Mudanças Climáticas (sob coordenação geral de José Marengo e Tércio Ambrizzi), que a resposta a esta pergunta passe por um movimento duplo, que investiremos neste projeto: 1º. Diagnosticar e avaliar os modos como a comunicação e divulgação científicas têm se configurado nas diversas mídias já disponíveis; 2º.
Indígenas e quilombolas no Ensino Superior: Análise das políticas de acesso e permanência das instituições públicas de Ensino Superior destinadas a estudantes indígenas e quilombolas
Responsáveis: JOSE MAURICIO PAIVA ANDION ARRUTI
Membros: CHANTAL VICTORIA MEDAETS, FLAVIA VITOR LONGO DOS SANTOS, JULIANA JODAS, REGINALDO ALVES DO NASCIMENTO
Este projeto objetiva mapear e analisar as iniciativas já desenvolvidas pelas Instituições de Ensino Superior, na ausência de uma diretriz nacional que as regulamente para além do que faz a Lei de Cotas, assim como trazer insumos para a avaliação e eventual remodelagem de programas públicos que regulam o ingresso ao Ensino Superior público, como o Sistema de Seleção Unificada (SiSU), que realiza uma seleção de caráter nacional com base nos resultados do ENEM, e políticas de assistência estudantil, como o Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES) e o Programa Bolsa Permanência (PBP
Indígenas na universidade: um olhar comparativo sobre programas institucionais e vivências estudantis
Responsáveis: JOSE MAURICIO PAIVA ANDION ARRUTI
Membros: MARCELA MARIA TORRES NONATO, FLAVIA GUIMARAES DE CARVALHO TORRES, RAFAEL ROCHA NOVAIS
A presente pesquisa busca lançar mão do acúmulo produzido por esses estudos de caso de duas formas: metodologicamente, como repertório de temas, problemas e objetos a partir do qual realizaremos o estudo de caso da própria UNICAMP; e teoricamente, como uma base de dados a partir da qual será possível uma análise comparada (em busca de correlações, padrões e lógicas) do conjunto disponível, assim como conjunto em relação ao qual situar a experiência da Unicamp. Nossa estratégia de pesquisa implica uma postura comparativa desenvolvida em três escalas.